Annegret Höpner

Akademische Mitarbeiterin

Annegret Höpner
Kompetenzzentrum:
  • Digitalisierung in Forschung, Lehre & Wirtschaft

Vita

  • ab 2024

    Hochschule für Technik Stuttgart (wissenschaftliches Schreiben/genKI)

  • ab 2017

    Universität Hohenheim (wissenschaftliches Schreiben in den Naturwissenschaften/ChatGPT)

  • ab 1997

    Landesuntersuchungsanstalt für das Gesundheits- und Veterinärwesen Sachsen (Rechtsgutachten sowie Laborleitung chemische Analytik: ab 1997 Lebensmittel, ab 2000 Trink- und Badewasser, ab 2008 kosmetische Mittel und Bedarfsgegenstände)

  • 1997

    Staatsexamen Teil B Lebensmittelchemie, Landesuntersuchungsanstalt für das Gesundheits- und Veterinärwesen Sachsen

  • 1996

    Diplom und Staatsexamen Teil A Lebensmittelchemie, TU Dresden

  • 1993

    Vordiplom Lebensmittelchemie, Universität Stuttgart

Hochschulprojekte

KNIGHT

Künstliche Intelligenz für die Lehre an der HFT Stuttgart

Zum Projekt

Veröffentlichungen

  • 2024

    Höpner, A. & Uckelmann, D. (2024). Implementing generative AI in academic writing seminars. In EDULEARN24 Proceedings: 16th International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma, Spanien (pp. 4998–5005). IATED. doi: 10.21125/edulearn.2024.1225

  • 2024

    Höpner, A. (2024). Erfahrungsbericht Gamification. Oder: Spielen kann man überall, auch in ILIAS. Abgerufen: https://www.uni-hohenheim.de/fileadmin/uni_hohenheim/Intranet_MA/Haeufig-genutzt/Serviceportal_Lehre/Didaktik/Innovationsbaukasten/Gamification/Erfahrungsbericht_Hoepner_Gamification.pdf

  • 2018

    Schmid, S., Höpner, A., Stressler, T., Lutz-Wahl, S. & Fischer, L. (2018). Naturwissenschaftliche Schreibkompetenz: Angelehnt an das Modell von Anne Beaufort. Abgerufen: https://www.uni-hohenheim.de/fileadmin/uni_hohenheim/Intranet_MA/Haeufig-genutzt/Serviceportal_Lehre/Didaktik/Lust_auf_Lehre/Downloads_Best_Practice/Naturwissenschaftliche_Schreibkompetenz.pdf